Ateitis yra dabar: vaikams svarbu suprasti technologijas

Koks bus gyvenimas po pandemijos? Ar viskas sugrįš į savo ankstesnes vėžes ar turėsime naują realybę? Tokie klausimai šiuo metu kamuoja ne tik futuristus, mokslininkus ar ekonomistus. Tai klausimai kylantys visiems, nes nuo atsakymo į juos priklauso kaip pasiruošime gyventi naujoje ateityje.

Netikėtai užklupę pokyčiai

Visi pokyčiai kuriuos dabar patiriame savo kailiu gali būti vadinami staigiai ir netikėtai užklupusia ateitimi. Elementarūs dalykai – maisto iš parduotuvių pristatymas į namus. Anksčiau buvęs labiau prabangos atributu arba tinginystės („ką, tingi užsukti į parduotuvę pieno?“), šiandien yra būtinybė – mažiau kontaktų, daugiau sutaupyto laiko, nėra būtinybės rūpintis kur palikti vaiką, kol susidėsi krepšį maisto ar kaip parsinešti 10 kg cukraus bloką uogienių virimui. Viskas pristatoma prie durų be galvos skausmo.

Kaip šaltas dušas pavasarį nuplovė mokyklų rutiną – visi per porą savaičių perėjo prie nuotolinio mokymo, kurį mūsų kraštuose naudojo kaip pagalbinę priemonę, o ne pagrindinę. Išryškėjo spragos – mokytojai nemoka naudotis kompiuteriais, o vaikai jų neturi. Blogiausiai pasijautė tėvai, kurie neleisdavo vaikams naudotis kompiuteriu, dabar jis tapo itin svarbus.

Darbas iš namų taip pat buvo naujiena. Nors metodika daugeliui biurų jau buvo žinoma ir naudojama atostogų, ligos metu, bet kad ofise nebūtų nė vieno žmogaus, o darbas nesustotų – čia jau buvo naujiena visiems.

Ir tai tik keli pavyzdžiai gyvenimo realijos, kurią sukūrė užklupusi pandemija. Paplito posakis „pasaulis užsidarė“, tačiau pasaulis nuo to nesustojo. Tačiau prie jo prisitaikyti neužtenka kelių savaičių – tam kad viskas būtų sustyguotų ir taptų sklandžia realybe, reikia laiko. Ir žinių. Ypač žinių. Labiausiai pasijautė žmonių kompiuterinio raštingumo nebuvimas.

Ateities pasauliui reikalingas technologinis raštingumas

Visi pokyčiai kurie padėjo mums sustyguoti naująjį gyvenimą per karantiną, kuomet pasaulis užsidarė, buvo susiję su technologijomis. Sistemos leidžiančios dirbti iš namų, programos leidžiančios mokyti nuotoliniu būdu, duomenų surinkimas ir analizė siekiant suprasti ir valdyti ligos plitimą, procesų optimizavimas pasikeitus klientų srautų dinamikai. Žmonės, kurių darbas ir įgūdžiai vienaip ar kitaip susiję su technologija, automatizavimu, kompiuteriai, web sistemomis, dirbtiniu intelektu, turėjo pakankamai darbo ir jų itin trūko.

Nors su IT susijusios profesijos jau ne vienerius metus yra vienos daugiausiai apmokamų, universitetai plečia mokymo programas ir išleidžia daugiau absolventų, tačiau specialistų trūkumas tik didėja. O šios pandemijos metų trūkumas dar labiau išryškėjo. Be technologijų supratimo ateityje neišsiversime niekas. Kaip tam pasiruošti?

Švietimo srities specialistai rekomenduoja ateičiai ruoštis jau dabar ir pradėti nuo mažiausiųjų. Ir kol suaugusieji mokosi darbo vietoje, tai vaikai ateičiai gali pasiruošti geriau. Kompiuteris neturėtų būti draudžiamas daiktas namuose, tačiau priemonė mokytis ir pažinti pasaulį. O ir pasiruošti ateities profesijoms mokantis nuo mažų dienų. Jau dabar galima vaikus užrašyti į specialius į technologijas orientuotus būrelius, kuriuose mokomasi apie dirbtinį intelektą, robotiką, arba mokomasi programavimo (https://www.codeacademykids.com/bureliai/).

Šiuolaikiniai būreliai, moko ne tik konkrečios temos, pavyzdžiui programuoti ar kurti palydovus, tačiau ir skatina technologinį raštingumą, gerina komunikacijos įgūdžius, moko pasitikėjimo savimi. Ir svarbiausia, ruošia ateities gyvenimui bei profesijai.

Praktiškai visose gyvenimo srityse susiduriame su technologijomis, programine įranga įvairiuose buities ar darbo prietaisuose, dirbtiniu intelektu, automatika. Tačiau visa tai yra niekas be žmogaus prisilietimo ir valdymo. Tad kuo toliau, tuo daugiau reikės specialistų nusimanančių aukštosiose technologijose.